这是一场有些特别的教育座谈会，4位家长，说到学校教师对孩子们的关爱与付出，讲到动情处，不断哽咽，声泪俱下，令人动容。

一个人感动落泪不要紧，几个人都在啜泣与落泪，让记者颇有些诧异。一个建校不过三年的学校，有什么值得家长这么感动呢？

三年时间，周边居民对行远小学的态度发生了巨变——从质疑到满意，再到为选择行远而感到幸运。是什么让居民发生转变？行远小学又为何能成为两江新区课后延时服务的“标杆”？带着疑惑与不解，记者数次走进两江新区行远小学，探访三岁行远背后的故事。

一次家校对话

家长直言“幸运”

“我为自己当初选择了行远，感到幸运！”“行远带给了我们太多惊喜和感动。”7月的一天，在行远小学的会议室，四位家长讲述着自己和行远小学的故事，说到动情处不由热泪盈眶。这是一学期结束后，学校举办的家长共进论坛，也是一场老师与家长心与心交流的座谈会。

谈到对学校的看法，四位家长都打开了“话匣子”。一个多小时的座谈会上，时而欢声笑语，时而感动落泪，家长们讲述着心里话，而他们和行远之间的“专属记忆”也就此铺展开来。

“很感激行远的‘三点半课堂’。”家住人和花园的成海蓉第一个发言。成海蓉在一家建筑公司上班，每天下午5点半下班，怎么接孩子放学成了她的难题，而这也是困扰辖区众多双职工家庭的共同难题。由于平日忙于工作，如何接孩子放学，怎样让孩子度过三点半放学以后的两个小时，让家长们犯愁。行远小学通过课后延时服务，为孩子们提供丰富的兴趣社团、融合课程，很好地破解了“三点半”难题。“学校有完备的教学资源，还有最懂孩子的老师，我们不需要再上任何校外培训班！”成海蓉说。

“就是就是，以前总烦心该为孩子报什么样的辅导班，现在无须烦恼了。”成海蓉的话引起了家长罗庆容的共鸣。她在座谈会上算了一笔账，在校外报一学期的课程辅导班动辄就要花费几千元，这对于自己这个工薪家庭来说是笔不小开销，而她也会担心校外辅导班的课程是否与孩子在校内学习进度相匹配。行远小学免费的课后延时服务大大减轻了她的家庭负担，也让她不再盲目焦虑。罗庆容说，孩子回家常常向她“炫耀”——“今天和机器人互动了”“今天学会做思维导图”……孩子能在学校玩机器人，这是罗庆容曾经想都不敢想的，而在行远，她的孩子正尽情徜徉智慧教育的海洋。

（冉雨琳 摄）

如果说家长们当初送孩子来到行远小学读书，是缘于偶然，那如今收获感动，超出预期就是必然。这一点，家长陈军和李杰深有感慨。

“学校老师对孩子的耐心、细心，超过了我们家长。”陈军说，有一次孩子因为生病请假，耽搁了课程，令他没想到的是，老师主动联系他，称可以利用午休时间给孩子补课。看着老师不惜牺牲休息时间，通过微信视频给孩子补课，陈军心中有说不出的感动。

（冉雨琳 摄）

“我为选择行远而感到幸运！”家住华夏城的李杰说到此处，激动得红了眼眶。李杰有两个孩子，小儿子目前正在行远读二年级，看着孩子和行远共同成长，她感慨万千。李杰说，当初选择将孩子送到作为新学校的行远小学读书，她没有丝毫疑虑，而行远的老师们用行动向她证明，自己的选择没有错。

李杰还记得，她曾收到一条班主任老师误发的信息。原来，李杰和班里另一名家长的微信号同名，老师将发给另一位家长的微信发到了她的手机上。“信息里详细记录着另一个孩子在学校的情况，以及老师的建议，和平日发给我的信息一样详细。”李杰说，这条误发的微信让她看到了行远老师们对教育的用心和一视同仁。

曾经的李杰总认为孩子还小，很多事情无法独立完成，但自从孩子入读行远后，她开始学着慢慢放手。“行远的老师告诉我，要充分信任孩子，他会给你意想不到的惊喜。”李杰说，如今儿子能自己在厨房做饭，还会帮忙做家务。行远的老师们不管课内课外，都在关注孩子的成长，随时向家长传授“教育经”，这让李杰的教育观念也悄悄发生改变，越来越重视家庭教育，“他们不光是在教书，更是在育人”。

行远小学所在的人和街道，辖13个社区、1个社区筹备组，面积约17平方公里，常住人口20余万人，既有大型物业小区，也有转非小区和单体楼。以人和街道邢家桥社区为例，该社区有农转非488户、老街旧城安置户140户、购房迁入128户。学校周边的居民多为拆迁户或转非安置居民，流动人口、在外务工家庭较多，人员结构复杂。

“我没有文化，我不懂哦！”“老师，娃儿交给你就行了，我对他没有什么要求。”……行远小学老师黄潇还记得，在18年开学之初，大多数家长都认为“孩子交给学校教育”就够了。但如今，除了孩子们能在优越的校园环境中汲取学习知识，越来越多的家长也通过“家长共进课程”参与到孩子的成长中来。行远小学为周边居民带来的不仅是优秀的教育资源，更多的是教育观念的影响。在行远小学，家校社协同育人的良好生态已然形成。

一封公开信

学校在质疑声中开学

不过，家长们对行远小学的满意并不是与生俱来的。在学校建设之初，周边居民对这所新学校充满了质疑和担心。

时间回到2018年6月，行远小学还是一片建设中的工地。轰鸣的混凝土搅拌声，热火朝天干活的工人，卡车路过扬起的漫天灰尘……在工地之外，是每天驻足观望的周边居民。

行远小学地处老旧房屋改造区域，周边居民对能拥有一所家门口的好学校充满期待，但同时也有对新学校的质疑声。

“学校能如期开学吗？”

“教室内部装修环保能过关吗？”

……

随着开学时间的临近，家长们陷入焦灼。和其他家长一样，成海蓉当时也十分忐忑，眼看孩子就要适龄入学，但家门口的学校还没修好，她有些着急。“面对新学校，没有家长心里是不打鼓的。”成海蓉说，那段时间，家长群里充满了“低气压”。

针对家长们的质疑和担忧，有关部门多次召开现场会，协调、督促工程进度，在主体工程已完工，满足200多名新生按期入学的情况下，做出了“家长若担心，可以回原片区就读”“学校交付使用后，将邀请专业检测机构、社区代表和家长代表进行环保检测，不合格绝不投入使用”等承诺。然而，这一系列举措并未打消部分家长的顾虑，个别家长甚至过激反应，干扰学校正常办学。

2018年6月19日，天刚亮，行远小学的家长群里突然弹出一条新消息，这是行远小学校长邹贤莲给所有家长的一封公开信。针对家长们的质疑、误解和诉求，公开信一一回复，还将建校历程、办学理念、解决措施以及学校心声一一陈述。这封长长的公开信是邹贤莲彻夜未眠写下的。

（给家长的公开信部分内容截图）

“公开信让我很感动，我看到了行远小学要办好教育、办好学校的魄力和决心。”成海蓉说，学校处理事务坚持公开、透明、民主的方式，得到了大多数家长的认可，群里的质疑声也逐渐平息。

2018年8月31日，行远小学正式开学报到。现代时尚的教学楼、花红树绿的校园环境、充满智慧元素的教室……学校按照约定如期交出了一个崭新的校园。

“我们的娃要在这么好的环境读书，真不错啊！”看着眼前的行远小学，曾经心里打鼓的家长们放下了质疑，取而代之的是满心期待。

从三年前对学校的忐忑担心，到现在100个放心满意，家长们为选择行远而感到幸运。如今，他们都期待着行远小学能办初中，这样孩子就能继续在这里上学。“我的孩子上了一所我小时候梦想中的好学校”成了行远小学家长们的共识。

一节融合课

“三点半课堂”减轻家长负担

在行远小学，每天三点半放学后，孩子们都没有回家。去操场踢足球挥洒汗水，或是去线上＋线下融合课堂和机器人趣味互动，“三点半课堂”承包了孩子们的课后时光。而这一切都是免费的。

（冉雨琳 摄）

记者了解到，自建校起，行远小学就开始实施课后延时服务，目前已形成1门作业辅导、N类学科活动、1门主题课程的“1 N 1”课后延时服务常态实施路径，“一站式”减轻家长负担，大大缓解义务教育“校内减负、校外增负”的现象，进一步强化了学校教育的主阵地作用。记者走访发现，在行远小学周围几公里范围内，几乎没有校外培训班，这也印证了学校课后延时服务的高质量。

课后延时服务绝对不仅是学科补习，更多的是培养学生广泛的兴趣爱好和创新思维。这也成为了两江新区各学校开展课后延时服务的共识。以行远小学为例，该校结合党史学习教育“我为群众办实事”实践活动，不断丰富升级课后延时服务，自主研发了各类主题融合课程。

“妈妈是我的妈妈，姥姥是妈妈的妈妈，奶奶是爸爸的妈妈，亲爱的祖国是大家的妈妈。”在行远小学校园一角的党史学习教育空间，这首由二年级学生独立完成的《祖国妈妈》，言语稚嫩却打动人心。这些作品都源自课后延时服务中的党史学习教育主题融合课，学校将党史教育、爱国教育等与学校课程有机融合，让德育教育不流于形式。

（周舒曼 摄）

行远小学的“三点半课堂”是两江新区课后延时服务的一个缩影。

自2016年以来，两江新区深入贯彻全国基础教育工作会议精神，在全市率先启动课后服务改革，经过扩大试点、全面推广、优化提升，将为民服务解难题与优化发展环境相结合，在全区公办中小学推行免费课后延时服务。数据显示，目前两江新区课后延时服务惠及学生6万人，社会满意度达98%。

（冉雨琳 摄）

解决“三点半”难题的同时，两江新区将减负与提质相结合。目前，全区共有1000多个校园社团，其中包括宪法卫士、护河行动、垃圾分类等社会实践类社团。两江新区通过统筹校内外资源，提供丰富多样的课后延时服务，不仅减轻家庭教育经济负担和教育焦虑，更是促进学生德智体美劳全面发展。

两江新区党工委委员、管委会副主任皮涛表示，下一步，两江新区将从党史学习教育中汲取智慧和力量，办人民满意的教育，强化教育担当，夯实教育保障，持续完善课后延时服务管理机制，不断优化课程体系，稳妥有序优质地推进新区课后延时服务，切实解决群众的困难、回应家长的呼唤、满足学生的期盼，打造越来越多老百姓家门口的好学校。同时，新区还将建立全区共享的优质课程资源库，推动国民教育实现优质、均衡、公平发展。

（记者 周舒曼 未注明图片由学校供图）